Trening Umiejętności Społecznych dla nastolatków
Pomagamy nastolatkom pewniej czuć się w grupie rówieśniczej, łatwiej nawiązywać relacje i odnajdywać się w szkolnych i towarzyskich sytuacjach.
Czy Trening Umiejętności Społecznych jest dla Twojego dziecka?
Tak, jeśli ma trudność z nawiązywaniem i podtrzymywaniem rozmowy.
Nie wie, jak zacząć rozmowę z rówieśnikami, jak ją kontynuować, a normy panujące w grupie bywają dla niego/niej niezrozumiałe.
Tak, jeśli czuje niepewność w kontaktach z innymi.
Ma trudność w rozpoznawaniu i interpretacji zachowań innych, często towarzyszy mu/jej poczucie nieadekwatności w relacjach z klasą czy grupą znajomych.
Tak, jeśli chce lepiej dogadywać się
z innymi.
Łatwiej odczytywał/a intencje innych, odkodowywał/a niewerbalne sygnały i właściwie reagował/a w danej sytuacji.
Program warsztatów
Jak dołączyć do rozmowy lub grupy, kiedy inni już ze sobą rozmawiają.
Jak korzystać z komunikatorów i social mediów, żeby budować i podtrzymywać relacje.
Jak zapraszać innych do wspólnego spędzania czasu i rozwijać znajomość.
Jak rozwiązywać konflikty i asertywnie reagować na nieporozumienia.
Jak radzić sobie z odrzuceniem, plotkami i trudnymi sytuacjami w grupie.
Jak rozpoznawać żarty, ironię i inne nieoczywiste sygnały w komunikacji.
Na czym polega Trening Umiejętności Społecznych (TUS)?
TUS to praktyczny trening umiejętności potrzebnych w codziennych relacjach z rówieśnikami.
Nie tylko rozmawiamy o tym, co można zrobić w danej sytuacji. Nastolatki poznają konkretne strategie, obserwują przykłady, ćwiczą je podczas zajęć i otrzymują informację zwrotną.
Pracujemy na sytuacjach, które mogą pojawiać się w szkole, w grupie znajomych, podczas spotkań towarzyskich czy w komunikacji online.
Zajęcia odbywają się w małej grupie – maksymalnie 12 osób. Dzięki temu można bezpiecznie ćwiczyć nowe sposoby komunikowania się i reagowania na sytuacje społeczne.
TUS jest przeznaczony dla nastolatków w normie intelektualnej, którzy komunikują się za pomocą mowy i doświadczają trudności w relacjach społecznych, m.in. osób w spektrum autyzmu i z ADHD.
Jak dołączyć do zajęć?
Krok 1 - Wypełnienie formularza
Opisz trudności, z którymi mierzy się Twoje dziecko, i wybierz dogodny termin konsultacji. To pierwszy krok, by dopasować trening do jego/jej potrzeb i znaleźć właściwą grupę.
Krok 2 - Konsultacja indywidualna
Podczas 50-minutowej konsultacji omówimy wyzwania i cele z perspektywy rodzica i dziecka. Na tej podstawie dobierzemy grupę lub wskażemy inne rozwiązanie.
Krok 3 - Rozpoczęcie zajęć
Spotkania odbywają się raz w tygodniu, trwają 2 godziny i obejmują 12-tygodniowy cykl. Dzięki temu nastolatek stopniowo rozwinie swoje umiejętności społeczne w komfortowym środowisku.
Kto prowadzi zajęcia?
Prowadzę Treningi Umiejętności Społecznych (TUS), pomagając osobom neuroatypowym – w spektrum autyzmu (np. z zespołem Aspergera) i ADHD – swobodniej czuć się w relacjach, lepiej rozumieć normy społeczne i skuteczniej komunikować się z innymi. Moje podejście łączy wiedzę psychologiczną z praktycznym treningiem, dzięki czemu uczestnicy stopniowo nabierają pewności siebie i rozwijają umiejętności potrzebne w codziennych interakcjach.
Nadchodzące warsztaty
Zajęcia obejmują 12 spotkań i odbywają się raz w tygodniu w centrum Warszawy. Każde warsztaty trwają 2 godziny.
Gdzie odbywają się zajęcia?
Warsztaty odbywają się w samym centrum Warszawy – przy ul. Nowogrodzkiej, niedaleko Teatru Roma. Lokalizacja jest bardzo dobrze skomunikowana: około 5 minut od stacji Metro Centrum oraz kilka minut od przystanków tramwajowych, Warszawy Centralnej i stacji SKM Warszawa Śródmieście.
Poznaj opinie uczestników poprzednich edycji
Stanislav
Bardzo podobał mi się ten kurs, szczególnie, że miał dużo części praktycznych. Najbardziej podobało mi się to, że pojawiały się konkretne zasady i przykłady, które łatwo można wykorzystać w codziennym życiu i w pracy. Kurs był ciekawy, przydatny i dobrze się go słuchało.
Marcin
Podobała mi się bezpieczna atmosfera, motywacja do pracy, rozmawianie o praktycznych kwestiach/problemach dołączania do grup. Pomogło mi to zmotywować się do poznawania ludzi, zrozumieć że nie każdy musi być naszym znajomym czy żeby kierować się w znajomościach tym, czego my potrzebujemy. Zajęcia pomogły mi poznać praktyczne kwestie rozwijania się znajomości, przekierowywania rozmów na tematy dla mnie ważne/interesujące (i sam fakt dostrzeżenia, że tak można i tak sie da), poznać "algorytmy" rozmawiania czy budowania bliższych relacji. Pomogło mi to zrozumieć, które elementy są kluczowe przy budowaniu głębszych relacji i nauczyło zwracać na nie uwagę. Dodatkowo podobała mi się świetna, wesoła atmosfera, świetnie się bawiłem.
Zuzia
Wzrosła przede wszystkim moja pewność siebie w kontaktach towarzyskich, wiem, jak radzić sobie w różnych sytuacjach, które wcześniej sprawiały mi trudności. Przed zajęciami obawiałam się, że nawiązanie kontaktu z innymi uczestnikami będzie bardzo trudne, ale ćwiczenia pokazały, jak wiele mamy wspólnego.
Uczestniczka
Podobała mi się energia prowadzącej. Była luźna i miła atmosfera, dzięki której można było poczuć się swobodnie.
Na tych zajęciach nauczyłam się większego luzu w relacja społecznych. Teraz mimo mojej neuroatypowości lepiej się czuję wśród ludzi i łatwiej mi się z nimi rozmawia.
Tomek
Najbardziej w zajęciach podobały mi się poruszane tematy, strategia ich rozstrzygania, forma prowadzenia (bezstresowa), mała grupa, zajęcia praktyczne, algorytmy rozstrzygania połączone z praktyką w różnych kontekstach razem z "superwizją" (każdy uczestnik ma na bieżąco informację zwrotną).
Roksana
Dzięki temu kursowi spojrzałam na różne sytuacje życiowe z zupełnie innej perspektywy. Wcześniej nie uważałam, że takie rzeczy jak ton mojego głosu czy sposób, w jaki podchodzę do grupy ludzi, są bardzo ważne, ale teraz widzę, jak mocno wpływają na to, jak postrzegają mnie inni. Otrzymałam też mnóstwo praktycznych wskazówek, jak szukać ‘swoich ludzi’ i po raz pierwszy poczułam, że naprawdę zrobiłam postęp!
Uczestnik
Jestem już 3 miesiące po kursie. Na prawdę jest łatwiej nabywać i przebywać w nowych interakcjach międzyludzkich.
Uczestnik
Łatwiej nawiązuję relacje z innymi, widzę, że mniej się boję niż kiedyś, bo wiem, co mam mówić i nawet widzę, że lepiej radzę sobie w konfliktach w związku niż wcześniej.